新加坡在 QS 2026 年计算机科学与信息系统学科排名中共有 4 所院校上榜,其中国立新加坡大学(NUS)位列全球第 4,是新加坡在该学科排名最高的院校。上榜院校中有 2 所进入全球前 10,全部 4 所均进入全球前 300。在全球 79 个国家/地区、850 所上榜院校中,新加坡以 4 所的数量,在学科深度上呈现出明显的头部集中特征。
头部梯队:两所院校进入全球前十
新加坡在该学科上的最大优势体现在头部院校的竞争力。NUS 排名全球第 4,是亚洲在该学科排名最高的院校之一。另一所进入全球前 10 的院校是南洋理工大学(NTU),与 NUS 共同构成新加坡计算机学科的”双核”。
从排名分布看,这 2 所院校均位于全球前 10 区间,而前 20、前 30、前 50、前 100 各区间内同样只有这 2 所。也就是说,新加坡在该学科上的顶尖实力高度集中于这两所院校,第二梯队的院校与前两所之间存在明显的排名差距。
值得注意的是,新加坡上榜的 4 所院校中,有 3 所进入全球前 150,第 4 所位于全球前 300 区间。这意味着新加坡在该学科上的整体实力并非只有头部两所,中坚力量也具备一定的国际竞争力。
得分分布:头部优势显著,中段出现断层
从综合得分来看,新加坡上榜院校的得分呈现出明显的层次分布。得分最高的两所院校(即 NUS 和 NTU)均落在 80 至 89 分区间,其中 NUS 的综合得分为 89.8,NTU 为 88.1。这两所院校的得分与其余上榜院校拉开了较大差距。
其余两所上榜院校中,有一所得分落在 60 至 69 分区间,综合得分为 65.1;另一所则未公布综合得分。整体来看,新加坡在该学科上的得分分布呈现”头部极高、中段断层”的特征:前两所院校得分均在 88 分以上,而第三名院校的得分则降至 65.1 分,中间缺少 70 至 79 分段的院校。
这一断层也反映在排名区间上:新加坡没有院校位于全球第 11 至第 100 名之间的任何区间。从第 10 名到第 100 名,新加坡在该学科上是空白地带。
与主要国家的上榜规模对比
从全球范围看,美国以 106 所上榜院校位居各国之首,英国以 59 所位列第二,中国大陆以 57 所紧随其后,印度以 44 所排名第四,德国以 33 所进入前五。新加坡的 4 所上榜院校,在数量上远低于这些主要教育大国。
然而,上榜数量并不能完全反映学科实力。新加坡以 4 所院校实现了 2 所进入全球前 10 的成绩,这一比例在各国中极为突出。相比之下,美国虽然拥有 106 所上榜院校,但其进入全球前 10 的院校数量并未在本文数据中单独列出。从”顶尖密度”来看,新加坡在该学科上的表现远高于其院校数量所暗示的水平。
| 学科排名 | 院校 | 国家/地区 | 学术声誉 | 雇主声誉 | 论文引用 | 综合得分 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 4 | National University of Singapore (NUS) | 新加坡 | 86.3 | 93.5 | 94.5 | 89.8 |
| 9 | Nanyang Technological University, Singapore (NTU Singapore) | 新加坡 | 84.4 | 89.4 | 94.2 | 88.1 |
| 124 | Singapore Management University | 新加坡 | 53.3 | 65.4 | 94.3 | 65.1 |
| 251-300 | Singapore University of Technology and Design | 新加坡 | 46.1 | 52.8 | 92.9 | — |
| 国家/地区 | 上榜院校数 |
|---|---|
| 美国 | 106 |
| 英国 | 59 |
| 中国内地 | 57 |
| 印度 | 44 |
| 德国 | 33 |
| 法国 | 31 |
| 意大利 | 26 |
| 加拿大 | 25 |
| 澳大利亚 | 24 |
| 西班牙 | 24 |
数据说明
本文数据来源于 QS World University Rankings by Subject 2026(Quacquarelli Symonds (QS)),数据基准日为 2026-04-03。该排名涵盖 60 个学科分榜,包含学术声誉、雇主声誉、引用、H 指数、国际研究网络等分项得分,官方页面为 QS 官方学科榜单页。
本文按学科名称分块解析后按国家筛选,名次取下界整数。新加坡在该学科共有 4 所院校上榜,排名中位数为 66.5。需要说明的是,QS 学科排名对每个国家/地区的上榜院校数量设有上限,因此本文反映的是新加坡在该学科上被 QS 收录的院校情况,而非该国开设该学科的全部院校。此外,排名得分基于 QS 的评估方法,不同年份的得分不具直接可比性。